时代教育2017年9月期

来源:时代教育 2017-9-8 13:49:00
教育家杂志介绍: 一、定位:中国教育工作者的良师益友和仆人。
二、目标:使《时代教育》成为今天中国的教育家。
三、使命:推动中国教育进步,帮助中国教育者生命更新。 《时代教育》是什么

教育意味着:一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——雅斯贝尔斯

我们在心里记着上面这句话开始这本杂志。这决定了它不太会是一个干精火旺的东西,而是一个跟等待、耐心、谅解和时间有关的东西。它是缓慢的。我们缓慢地讲述,以便你们缓慢地阅读。
教育是世界上最动人的行为。我们没有能力告诉你应该怎么做,不过我们也许可以告诉你在这个最动人的领域里我们看见了什么,什么在进行,什么在争论,什么在被思考和尝试,最重要的是,谁在脚踏实地地做,做什么,怎样做,谁在爱孩子疼未来,谁在呼告和奔走。在我们看来,他们是走在路上的中国教育家,是我们浓墨重彩的所在。
这是一本缓慢的杂志。我们缓慢地讲述,以便你们缓慢地阅读。然后,如果你们绽放出微笑、大笑,或低头沉思,或落下眼泪,或甚至于决定起来做点什么,那是对我们最大的褒奖。
在我们的设想中,这本杂志由以下这些版块和栏目构成。当然,它还在生长。

易(资讯)
变化,变换,变更,变迁,上日下物,万物皆在易中。

从教育概念延伸开的资讯板块。最严肃和最有趣的新闻及言论、数字辑要。告诉我们世界在发生什么、谈论什么、思考什么,它们又在何种意义上影响了教育这种行为。


(纪者,理也。丝缕之数有纪。亦是开端,是要领,是简朴地记下。)

是我们的“封面故事”。一个或一组我们准备花大力气讲述的故事。它关乎教育家和教育家的成长,当然也可能是他们身处其间的重大事件。


(师者,所以传道,授业,解惑也。业界详实。)

a. 校长:大、中、小学的校长。在基础教育和高等教育领域有开创性思想和实践的人,或深深打动了我们的人。
b. 园长:幼儿园的园长。在幼教领域有开创性思想和实践的人,或深深打动了我们的人。
c. 课堂:课堂,就是课堂。会同时将老师的个人魅力和课堂的完整过程呈现。是勇于创新的课堂,愉快的课堂,幽默的课堂,深邃的课堂,开放的课堂,将孩子高高举起的课堂。
d. 家长:一些勇敢的家长、了不起的家长。也许就是你。


优秀摄影师与教育有关的摄影作品。教育世界,众生百相。养眼的大片。


(影、乐、画,剧、礼、书,六艺惟美,生活即教育。)

a. 美育:音乐、电影、绘画,所有跟美有关的,都可以成为教育的动力和原生点,不是吗?
b. 建筑:你们校园的建筑是怎样的?它们好吗?对吗?美吗?符合教育规律吗?这个栏目讲述的,就是这个。
c. 身体:德智体美劳,体育是教育的五分之一吧。协调优美的身体是教育的重要目标之一。
d. 旅程:身体之旅,也是心灵之旅。万里路从来都是教育的重要方式。
e. 榜样:优良教育的结果。其教育过程可供剖析和学习。


(传,一个“人”字可解。细述平生,历历传奇,言归正传。)

a.教育家:已成定论的教育家,古今中外,那些深深影响了我们今天的教育领域的人。
b.大家:人文思想领域的大师,及其如何成长、如何思考、如何教育。
c.践行者:义务教育体制之外的改革者、探索者,投入教育的企业家、NGO组织的教育公益实践。


是路途,是方法,是本源。道常无名,道亦可道。大学之道,在明明德。

a. 回顾:教育在我们出生很久之前是怎样的呢?比如,民国的时候,延安的时候,文革的时候……
b. 论坛:关于教育是什么不是什么等等等等的讨论、争论、辩论……锋芒毕露,绝不妥协。真理面前就是这样。
c. 文摘:思想,跟教育有关的、美丽的思想。一些大师之言。一些真知灼见。比如,托尔斯泰说他怎样教农民的孩子写作文(其实是农民的孩子教托尔斯泰怎样写作文)。
d. 天下:中国之外的教育者们,正在干些什么呢?尤其是,那些走在我们前面的人。


经纬天地曰文。其旨远,其辞文。

a. 专栏:四个具有文字之美和思想之美的家伙,专门讲一些与教育有关的话,会很好看不是吗?
b. 书:能滋养和激励前行中的你的书。希望是。
c. 影:能滋养和激励前行中的你的电影。希望是。
d. 他们:教育者和孩子们的作品。诗文画演讲雕塑等等,都可以。重要的是想象力和创造性。


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